南投縣名間鄉109學年度新民國民小學環境教育資訊網
壹、學校簡介
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學校名稱 |
南投縣名間鄉新民國民小學 |
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學校地址 |
南投縣名間鄉新民村新民巷43號 |
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校長 |
柯志忠 |
電話 |
049-2732514 |
電子信箱 |
Kocc5168@gmail.com |
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學校人數 |
學生人數：36人；教師人數：11 人；職員工人數：1人 |
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承辦人 |
陳雅婷 |
電話 |
049-2732514 |
電子信箱 |
l0932385521@gmail.com |
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校地總面積 |
6518平方公尺 |
建蔽率 |
41.2% |
綠覆率 |
28.1% |
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貳、學校環境教育特色及困境說明
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特色 |
1.本校校舍102學年第一學期重建落成，並獲頒綠建築證書。 2.全校專業教學團隊及全力支持學校的社區家長們，加上美麗純樸的農業鄉村環境， 共同營造出優質的環境。 |
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困境 |
小班小校人力、物力、經費等相關資源較不足、教學、宣導等時間相對吃緊。 |
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改善計畫 |
1.積極爭取上級經費補助以及社區資源、社會資源挹注環境教育設施經費。 2.環境教育融入各領域課程，運用彈性課程學校行事時間進行環境教育相關活動。 |
參、109學年度加強環境教育實施計畫
一、實施依據：
（一）本校校務發展計畫。
二、實施目標：
（一）推廣永續校園學習環境。
（二） 推動永續生活教育，落實有環境責任之校園生活，培養有環境責任之地球公民。
（三） 配合「九年一貫課程」暫定綱要、結合鄉土教材及環保教育，研發永續環境教材。
（四） 推動校園為社區綠色資源之一部份，以提昇社會及環境保育、資源共享為重要指標。
三、實施期程：民國109年8月1日至110年7月31日
四、具體執行要項：
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項次 |
內容 |
承辦處室 |
期程 |
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1 |
訂定加強學校環境教育實施計畫 |
教導處 |
109/8/1 |
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2 |
組織學校環境保護小組 |
教導處 |
109/8/1 |
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3 |
辦理學校環境教育自評 |
教導處 總務處 |
109/8/1 109/1/18 109/7/31 |
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4 |
接受教育處環境教育推動工作小組訪視 |
教導處 |
109/8/1 |
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5 |
鼓勵教師參加環境教育進修活動 |
教導處 |
109/8/1 |
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6 |
永續環境教學 |
教導環境知識-採融入式教學，研發永續教育課程 |
教導處 |
109/8/1 |
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環境中學習-配合「九年一貫課程」綱要，結合鄉土與戶外教育、社區與學校教學。 |
教導處 |
109/8/1 |
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舉辦環境教育主題活動 |
教導處 |
109/8/1 |
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校園環境特色議題行動研究 |
教導處 |
109/8/1 |
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7 |
節約能源-省能源、省資源 |
宣導省水、省電措施 |
總務處、訓導組 |
109/8/1 |
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推行垃圾減量及資源回收再利用 |
總務處、訓導組 |
10/8/1 |
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推行辦公室做環保 |
總務處、訓導組 |
109/8/1 |
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注重飲用水安全，定期維修保養設備及水質檢驗 |
總務處、訓導組 |
109/8/1 |
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落實廚餘回收處理 |
總務處、訓導組 |
109/8/1 |
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8 |
校園綠色生活 |
落實師生共同遵守環保生活公約 |
教導處 |
109/8/1 |
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綠色消費、簡樸生活 |
總務處 |
109/8/1 |
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優先採購環保標誌物品 |
總務處 |
109/8/1 |
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採購再生紙，落實紙張再利用 |
總務處 |
109/8/1 |
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禁用免洗餐具及保麗龍碗 |
總務處 |
109/8/1 |
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9 |
宣導教育、藝文活動 |
環境教學資源網站建置維護。 |
資訊組 |
109/8/1 |
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舉辦環境教育-重要環境議題宣導活動 |
訓導組 |
109/8/1 |
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10 |
校園環境規劃 |
綠化學校建築與設施 |
總務處 |
109/8/1 |
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採用環保建材 |
總務處 |
109/8/1 |
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建立無障礙空間校園 |
總務處 |
109/8/1 |
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校園綠美化 |
總務處 |
109/8/1 |
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推廣落葉堆肥計劃 |
總務處 |
109/8/1 |
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加強校園廁所維護管理 |
總務處 |
109/8/1 |
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減少有害殺蟲劑及藥物使用 |
總務處 |
109/8/1 |
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實驗室廢水廢棄物處理 |
總務處 |
109/8/1 |
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11 |
結合社區環境 |
學校與社區結合共創社區新風貌 |
總務處 |
109/8/1 |
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推動學生社區勞動服務 |
訓導組 |
109/8/1 |
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五、經費概算：由學校相關活動費支應
六、 預期效益：
（一）配合教學創新九年一貫課程，以環境教育為主軸推動環境教育融入教學，提昇環境教育的品質與深度。
（二）落實環境教育，成為永續發展的綠色學校。
（三）推動校園為社區綠資源之一部份，並提昇社會及環境保育，資源共享為重要指標。
七、本計畫經校務會議討論通過陳 校長同意後實施，修正時亦同。
肆、104~109學年度環境教育相關活動回顧與檢討
一.活動回顧
1. 每學期垃圾減量資源回收及廢乾電池回收比賽
2. 1040803返校日環境教育宣導-節約用電宣導
3. 1040825校園青苔清除作業
4. 1040831始業式環境教育宣導-綠色消費理念宣導
5. 1040907防災教育宣導
6. 1040909登革熱防治及環境清理宣導
7. 1040911防治登革熱之校園大掃除活動
8. 1040914防災避難演練
9. 1040916升旗時間環境教育宣導-氣候變遷與溫室效應宣導
10. 1040918班親會暨家長大會-對家長環境教育宣導
11. 1040914全國防災日防災演練
12. 1041006 PM2.5及空氣品質宣導
13. 1041007 校內教師環境教育研習
14. 1041018 社區文化環境教育活動-代天宮廟會
15. 1041020 環境教育宣導-節約水資源宣導
16. 1041026 五甲認識社區植物單車活動(融入自然科領域)
17. 1041028 五甲認識八堡圳單車活動(融入社會科領域)
18. 1041114 校慶運動會-對全校師生暨社區家長環境教育宣導
19. 1041117 環境教育宣導-垃圾減量及資源回收
20. 1041203 針對呼吸道敏感學童進行宣導
21. 1041222環境教育校外教學-食農教育(一二六年級)
22. 1050105環境教育校外教學-食農教育(三四五年級)
23. 1050119 環境教育演說朗讀說故事比賽
24. 1050215 防災教育暨國家防災日演練說明
25. 1050224五甲認識八堡圳單車活動(融入社會科領域)
26. 1050504校園青苔清除作業
27. 1050517環境教育宣導-防災教育宣導
28. 1050524 環境教育宣導-海洋教育
29. 1050531 科學日闖關活動
30. 1050508荒野保護協會到校進行環境教育宣導
31. 1050629 期末全校大掃除活動
32. 1070926 環境教育宣導-防災教育宣導
33. 1071015 環境教育宣導-節約水資源宣導
34. 1071024 環境教育宣導-垃圾減量及資源回收
35. 1071101電路板公益教育基金會到校進行---環境教育宣導
36. 1071208 校慶運動會-對全校師生暨社區家長環境教育宣導
37. 1071218 針對呼吸道敏感學童進行宣導
38. 1080211 PM2.5及空氣品質宣導
39. 1080315 環境教育演說朗讀說故事比賽
40. 1080318 三甲認識校園植物活動(融入自然科領域)
41. 1090915 環境教育宣導-節約水資源宣導
42. 1091018用電節能宣導
二.檢討
優點：1.辦理活動多：活動項目多，內容多元，學生參與興趣高。
2.參與對象多：全校師生共同參與，部分活動並擴及社區人士、家長。
3.引進資源多：本學年有環保署、環保局、鄉公所清潔隊的專業之支援及荒野保護協會。
特色：1.校內軟硬體設施，處處可感受到環境教育的蹤跡。
2.校外的課程規劃、宣導活動、校外教學等，皆能納入了環境教育，以多元而活潑的方式進行。
3.學校引進校外多元的環境教育團體等資源，讓孩子接觸到更豐富的環境教育。
4.學校能與社區作緊密的結合與互動，讓學生環境概念跳出學校內、課本內，與生活作結合。
5.宣導議題多元：PM2.5空氣品質、節能減碳、海洋教育、氣候變遷、環境永續、心理環保…等。
6.本校兩位同仁得到教育部環境教育人員認證，承辦人取得中興大學環工所碩士學位。
7.校內同仁皆具有一定的環境概念，並能互相支援與協助。
改進之處：1.學生對氣候變遷認識尚嫌不足。
2.早餐製造垃圾量大。
3.辦理環境教育相關學藝競賽較少。
三.活動照片
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在全校師生共同維護下，本校有著最美麗、最貼近自然的校園。 |
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身處海島台灣，大家一定要重視的海洋教育。 |
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能源幾乎得仰賴進口的台灣，大家更要有節約資源、永續生活的觀念。 |
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在台灣的校園內最落實的資源回收工作，相關教育也是不容忽視的。名間鄉清潔大隊隊長到校宣導 |
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學校引進校外專業環境教育團體的資源，給孩子更多元的環境教育。照片中的是荒野保護協會。 |
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融入自然領域，帶著孩子騎自行車到社區進行自然環境植物教學。 |
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融入社會領域，帶著孩子騎自行車到社區進行社區人文環境教學。 |
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融入藝術與人文領域，讓孩子把環境教育的內涵發揮在藝術創作。 |
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進入社區，帶著孩子了解文化藝術及宗教環境。(新民村代天宮廟會) |
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融入品德教育，讓孩子打從心裡激發對環境敬愛的心，並主動動手清理環境。 |
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融入勞動教育，帶著孩子到社區進行社區清理工作。 |
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校園內隨時都可接觸到節約資源的硬體設備。 |
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穿堂的電視隨時撥放著環境教育的影片。 |
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藉由演說朗讀說故事比賽，引領孩子深思環境教育。 |
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五甲班會-世界地球日議題 |
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校園圍牆彩繪活動 |
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學校引進校外專業環境教育團體的資源，給孩子更多元的環境教育。照片是電路板公益教育基金會。 |
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學生體驗適合生活的環境改變對人類帶來的影響 |
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讓物品再利用的相關教育是不容忽視的。四季藝術基金會的城鄉交流 |
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伍、美麗又處處富含環境教育校園
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校園水龍頭加裝省水裝置 |
水龍頭加裝省水裝置節省用水 |
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洗手台設計洗手水可流入洗拖把 |
洗手水回收後洗拖把節省水資源 |
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小便斗使用省水標章設備 |
小便斗使用省水標章設備 |
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馬桶二段式沖水器節省水資源 |
馬桶二段式沖水器操作說明 |
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全校燈具使用省電燈管 |
燈具旁加裝自動感應裝置節電 |
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自動感應裝置暗且有人才開燈並自動關閉 |
電源加裝定時器下班、假日自動斷電 |
陸、重要環境議題
一.空氣品質與PM2.5懸浮微粒(相關資訊節自主婦聯盟保護基金會
http://www.huf.org.tw/essay/content/581)
PM2.5指的是大氣中的超細懸浮顆粒物（直徑?2.5微米的顆粒物），也稱為可入肺顆粒物，它的直徑還不到人的頭髮絲粗細的1/28。事實上，我們平常呼吸的空氣中充斥著PM2.5，因為它們可以在空氣中懸浮或隨著氣流四處漂浮，也易吸附著有毒物質如二氧化硫。一般PM10（懸浮微粒）在幾個小時之內，多會因地心引力而落地，但PM2.5（細懸浮微粒）卻會長時間在空氣中懸浮，直到附著雨水而沉澱於地面。
雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，它對空氣質量和能見度等卻有重要的影響。美國在1997年提出針對管制、監測PM2.5的標準，主要是為了更有效地監測因工業化而產生對人體有害的細小顆粒物（細懸浮微粒）。PM2.5已經成為一項重要的監測空氣污染程度的指數。世界衛生組織空氣品質指引建議之PM2.5年平均濃度的標準為10μg/m3，日平均濃度的標準為25μg/m3。
致命殺手的產生
PM2.5來源共有三種：
1.自然源：火山爆發、森林火災等。
2. 原生性：火力發電廠、石化工廠、一般工廠燃燒不完全所產生的，包括重金屬、戴奧辛、多環芳香烴、及柴油車燃燒不完全的有機碳。
3. 衍生性：工廠、汽機車、石化業所排的硫氧化物或氮氧化物、有機碳化合物，受到日照產生硫酸鹽、硝酸鹽及有機碳等有毒的細懸浮微粒，形成了二次污染物。
殺傷原理
越小的，越致命。
這些空氣中的懸浮微粒（包括PM2.5）最直接的副作用，就是讓天氣產生像是薄霧般的朦朧感；PM2.5濃度越高，則能見度越低。於PM2.5濃度高的天氣裡走在街上，不久你就可以通過咳嗽、吐痰，將空氣中一些「粗」灰塵顆粒吐出來（直徑＞5微米），卻仍會對局部粘膜產生刺激作用，進而引起慢性鼻炎、咽喉炎，這時你可以配帶醫療用的綠色口罩（能阻擋直徑＞3微米的顆粒），隔絕空氣中的較大的顆粒。
然而，這種「粗」的顆粒並不是對人體影響最為嚴重的，PM2.5（又稱可入肺顆粒），才是對人體有致命危害的主因；此時醫療用的口罩已無效用！你須改採用防SARS的N95口罩！
二、節能減碳(相關資訊節自經濟部能源局http://web3.moeaboe.gov.tw/)
節電36招
妙計一：選購高EER冷氣機，EER值愈高，則冷氣機愈省電，一般而言EER值每提高0.1，就可節約
4%冷氣機用電。
妙計二：冷氣溫度設定範圍以26-28℃為宜，並應裝設自動溫控設備，以免過冷而浪費能源。對於經
常進出的房間，室內溫度不要低於室外溫度5℃以上，以免影響身體健康。
妙計三：每二週清洗空氣過濾網一次，空氣過濾網太髒時，容易造成電力浪費。
妙計四：冷氣房內配合電風扇使用可使冷氣分佈較為均勻，並可降低電力消耗。
妙計五：下班前三十分鐘可先關掉壓縮機(由冷氣改為送風)，以減少耗電。
妙計六：在東西向開窗處，應裝設百葉窗或窗簾，以減少太陽輻射熱進入室內，降低空調用電量。
妙計七：冷氣區域應與外氣隔離且門窗應緊閉，以免冷氣外洩或熱氣侵入增加空調負荷。
妙計八：連續假日或少數人加班儘量不開中央空調，以免主機低負載、低效率、高成本運轉。
妙計九：冰水及冷氣送風系統加裝變頻器控制空調量，以節約空調耗電。
妙計十：基礎照明應配合照度標準要求，選用適當高效率電子式安定器日光燈具，可較傳統式安定器
日光燈具省電30%以上。
妙計十一：採用省電燈型燈管(泡)，較傳統白熾燈省電約60%以上。
妙計十二：天花板及牆壁應儘可能選用反射率較高之乳白色或淺色系列，以增加光線之漫射效果，進
而減少所需之燈具數量。
妙計十三：走廊及通道等照度需求較低之場所，可設定隔盞開燈或減少燈管數；須高照度的場所，採
用一般照明加局部照明方式補強照度。
妙計十四：採取分區責任管理制度，依所負責區域關閉不需使用之電燈，並養成隨手關燈之習慣。
妙計十五：配合晝光感知器，當太陽光線足夠時，可自動地調降靠窗燈具的亮度或關閉燈具。
妙計十六：裝設熱感應開關在會議室、會客室、廁所….等場所，有人時自動開燈，沒人時自動關燈，
既方便又可減少照明用電。
妙計十七：定期擦拭燈具、燈管，避免污染物降低燈具之照明效率。
妙計十八：定期分批更換燈管，可維持應有亮度及節約電能，並可節省燈管更換之人工費用。
妙計十九：檢討各環境照度是否適當及照明開燈數量是否合理。
妙計二十：有二台電梯時，可設定隔層停靠，一台為單數層，另一台為雙數層。
妙計二十一：如有多台電梯，可設定於非尖峰時間減台運轉。
妙計二十二：電梯內之照明及通風在待機3分鐘後，應自動切斷電源。
妙計二十三：推行步行運動，上下三樓層以內儘可能不搭電梯。
妙計二十四：新設或汰換電梯時，應選用省電型變頻式電梯。
妙計二十五：電梯機房冷卻通風扇應以溫控開關控制運轉。
妙計二十六：選用符合能源效率分級標示級數較低(如第一、二級)之冷氣機、電冰箱、除濕機、省電
燈泡及電熱水瓶等家電產品，以及符合節能標章之其他電器產品，可節省用電。
妙計二十七：長時間不使用電器設備時應切掉電源，減少待機損失。
妙計二十八：選購具有省電功能之辦公事務機器，通常可在持續15分鐘未使用時，自動進入省電狀
態。
妙計二十九：高壓用戶應保持電源電壓的變動正負5%之內。
妙計三十：變壓器放置場所應有良好之通風，必要時加裝風扇或空調散熱。
妙計三十一：進相電容器宜裝置於低壓側，且愈接近負載端越能減少線路損失。
妙計三十二：定期檢討合理契約容量訂定值，及抑低尖峰用電需量之可行性。
妙計三十三：選擇適當容量之電動機，一般電動機負載率在75-100%之間運轉效率最高。
妙計三十四：抽水泵選用高效率或變頻式馬達。
妙計三十五：地下停車場之抽排風，可增設定時控制器，在非車輛出入尖峰時間，設定每小時運轉約
15分鐘，以節約用電。
妙計三十六：為有效用電管理，應選擇增設電能管理系統、尖峰需量控制系統、空調監控系統及照明
監控系統等。
節能資訊相關網址：
經濟部能源局：www.moeaboe.gov.tw
綠能與環境研究所：http://www.itri.org.tw/chi/gel/
節約能源園地：www.energypark.org.tw
綠基會節能中心：www.ecct.org.tw
台灣電力公司：www.taipower.com.tw
台灣中油公司：www.cpc.com.tw